“我們很高興能在疫情下用自己的方式回到母校，去宣傳石大的故事。”參與回校宣講團隊的聶子琪在實踐結束后感慨道。中國石油大學（華東）7名來自不同學院的學生組成了赴山東省濰坊第一中學招生宣傳大使的實踐隊伍，展開多樣化的招生宣講活動，向母校的學生們宣傳中國石油大學。
特殊時期的別樣宣講
今年的宣講形式與往年大不相同，宣講團隊成員孫鵬程介紹說：“由于疫情形式的不穩定性，濰坊一中不允許大學生回�？赐蠋煟覀円簿鸵虼耸チ艘粋�回到學校真真正正站在講臺上向學弟學妹們宣講的機會。”
無法回到學校面對面宣講，這對于宣講團隊來說無疑是一個挑戰。根據高中學校的相關政策，宣講團隊的成員制定了一系列宣講方案，最終決定通過線上線下多渠道，一方面盡可能地擴大宣講的影響力度，另一方面嚴格落實疫情防控的要求，保障所有人的健康安全。
在和其他高校的濰坊一中畢業生討論后，宣講團隊決定加入復旦大學、山東大學、東北大學秦皇島分校等多所高校組成的聯合宣講隊伍，聯系高三年級級部主任董國森，并最終得到了在高三年級大會上播放高校線上宣講視頻的許可。宣講團隊成員聶子琪說道：“多所高校聯合，規模一下子擴大。這樣也更容易取得級部主任的同意。”
年級大會共750余名學生參加，團隊成員結合學校提供的相關材料，錄制了中國石油大學（華東）介紹視頻。除了對學校的地理位置、校園生活、招生情況進行總體介紹之外，來自不同學院的成員分別詳細地介紹了自己專業的情況，進一步豐富了視頻內容。
“雖然我們沒有到宣講現場，但是從老師傳回的照片來看，學弟學妹們在開會的過程中都是非常認真的，我們很高興看到他們對我們的宣講產生了興趣。” 宣講團隊成員孫慶洲感慨道。
拓展多樣宣講，石大全方位入校
為了進一步提高宣講的針對性，團隊成員聶子琪、都奕君聯系高中班主任，選擇留任高三年級教師的張光明、張升軍等，通過他們向高三年級分發中國石油大學（華東）宣講手冊，在沒有進入校園的情況下將宣講手冊分發到不同的班級中。教師和學生們通過宣講手冊能夠更加具體的了解石大相關招生信息和生活日常，加深學生們對石大的印象。
宣傳團隊同時建立了中國石油大學（華東）QQ招生宣講群，將群二維碼通過教師進行傳播，為有意向報考中國石油大學的高中生以及學生家長進行解疑答惑。同時，利用濰坊一中新媒體協會等新媒體組織，在QQ空間進行幫宣，最大可能的擴大宣傳規模，提高中國石油大學的知名度。
書本之外的第二課堂
“無法回校，這是一種不可抗拒的因素，但也同時鍛煉了我們的能力。” 宣講團隊成員劉辛宇認為，這一次的社會實踐，對于團隊成員來講都是一次提升。
在宣講的過程中，團隊成員與高中教師、同級畢業生進行溝通交流，從大學再一次回到高中的交際圈。“我們聯合了其他高校的學生，但是這些同學大部分我們都是不認識的，通過這次宣講，結識了很多高中校友，我感覺我們之間建立起了革命友誼。”孫貝寧在面對采訪時笑著說道。李易霏參與了與教師交接宣講手冊的實踐環節，她談到，重新見到高中的老師，是一種久違的親切感。
聯合其他高校一同進行宣講，這本身就是一種突破，需要學生們綜合運用多媒體，并具有一定的溝通表達能力。“這是我們大學的第一次社會實踐，”實踐團隊隊員孫鵬程談到：“進行線上交流，這就需要我們去采取各種方式，發揮成員的優勢，調動大家的積極性。我們各方面的能力都得到了鍛煉，這將為我們以后進行更深度的社會實踐做好鋪墊。”
