為期二十天的洛陽師范學院蒲公英陽光支教活動結束了，我作為線上支教團隊的一員，在這段日子里收獲了很多，更多的是明白了當老師的不易。這次的活動既有回報社會，幫助孩子們學習的好處，又能豐富自己的實踐經驗，有利于個人成長。
心態轉變
在活動開始之前，我抱著玩一玩的心態報了名，認為這個活動很簡單，給孩子們隨便講點東西就可以。但是事實并不是這樣的，活動頭一天，活動成員和學校、學院組織成員就一起開了動員會，這是我意識到：這并不是一個輕易就能混過去的“游戲”。
能力提高
線上活動主要內容就是制作專題教育視頻，視頻共分為三期，由于不好指定每位成員的順序，我們采用抽簽的方式，而我很幸運地抽到了第一天。作為第一個視頻的制作者，既有利也有弊，有利的是第一次沒有經驗，做得不好也會得到大家理解和原諒；難的是第一次需要給大家開個好頭，要幫助后面的同學找到經驗，提升整個團隊的制作水平。
決定順序那天是周日，周一下午六點我就要交上制作好的視頻，所以在周日的夜里，躺在床上的時候我還在想如何去講，各個內容之間的銜接該怎么說。周一從早上起來制作ppt，然后錄視頻、剪視頻，一直到下午五點才完成這些，我想這是我假期里最充實的一天。我懷著忐忑不安的心情把視頻發給了團隊負責人，她提出幫我修改一些地方，果然在她的幫助下，整個效果好了很多，我的付出也得到了大家的認可，我覺得這是比什么都難得的。
感情升溫
在這次活動里，我深切感受到了同學之前的情誼，在第一次視頻制作中，團隊負責人也就是我的學姐給了我鼓勵還有改進的方法，讓我的信心有很大的提升。除了制作專題視頻，還有一項活動令人頭大，那就是兩天一次的新聞。雖然在寫新聞之前，學院里一起開了培訓會，但第一次寫起來還是一頭霧水。我把第一次的文稿發給了記者部的同學看，她認真看了我的稿子，很仔細地說出了不足和建議，我在寫新聞方面也有了一些改善。令我沒有想到的是，投新聞也是有技巧的，第一次我投了許多郵箱，并沒有得到任何回復，和同隊伍的一位同學交流了一些經驗后，心里有了些底。后來在其他成員填寫的表格中，我找到了一投即中的方法，并與同學分享，在接下來的活動中，我與其他同學也積極交流，建立了良好的關系。
這次的支教活動對我來說是一次全新的嘗試，所幸的是遇見這樣一個團體，有這么多同學幫助我，雖然這次的活動是幫助孩子們學習，但我自己的內心也是充滿感恩。在這次活動中，我也了解了做老師的辛苦，許多人都覺得做老師是鐵飯碗，又不用費多大的力氣，但是真正體會過才知道：一節課的背后需要多少付出，備課又會有多辛苦。教育是一場別樣的征途，代代相傳，或許今后我也會有幸成為一位教育工作者，我想我會秉承今天的初心，成為一位好老師。