魯迅先生曾說：“專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。”作為一個剛剛踏入大學校門的學生,十幾年來一直都生活在“學校”這個大社區里，我一直很憧憬走向社會的情景，因為，總有一天我們會離開父母老師的庇護，融入社會，憑借自己的頭腦和雙手去在社會上立足。而社會實踐就像是學校與社會之前的一個橋梁，我們在社會實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。今年寒假，我跟隨師哥師姐展開了我進入大學以后的第一次社會實踐。
實踐過程并不輕松，卻也讓我受益匪淺。
那天早晨，天剛蒙蒙亮，我們懷著憧憬的心情，踏上了探訪莒國古城之旅。雖然天氣寒冷，路途遙遠，但是我們的熱情卻絲毫不減。我們一下車就被莒縣的風景深深的吸引住了河水封凍，空氣清新，雖然是冬天，路上游人不多，但依舊抵擋不住莒縣文化的勃勃生機，來到這里仿佛感受到了莒縣文化穿越千年的魅力。令我印象最深的是在公園里遇到的正在直播的大叔，大叔自信的面對鏡頭唱起自己喜歡的歌，還熱情的邀請我們過去一起唱歌。大叔的熱情也感染了我們，讓我們一下子有了動力。公園里帶著小孩子玩耍的大人很多，看著小孩子們歡快活潑的背影，我們的調研過程也變得活潑起來。我們通過采訪當地游客了解到沭河公園是一個集生態旅游、文化觀光、影視拍攝、休閑娛樂于一體的綜合性公園，是莒縣人民休閑娛樂的好去處，沭河公園和莒國古城交相輝映，共同傳播莒國文化，讓游客在潛移默化中了解莒國文化，感受莒國文化的魅力。通過此次社會實踐活動，我收獲最大的就是與人溝通交流的能力和團隊協作的能力。在本次的社會實踐中我們同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。人民群眾的智慧是偉大的，我從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會。社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。
實踐時間并不太長，卻也夠我銘記在心。
短短幾天的社會實踐，每一幕我都記在心間。我記得我們一起采訪群眾時的樣子；記得我們一起發放問卷時的樣子；記得我們一起參觀博物館時的樣子；記得我們一起查閱資料時的樣子……實踐的時間雖然比較短，但是取得的效果卻是影響深遠的。穿越千年的莒國文化，文旅融合的發展模式，鄉村振興的戰略布局……從小到大，從無到有，這些都是我本次社會實踐的珍貴收獲。通過本次寒假社會實踐我理解了學院為什么一直強調加強我們社會實踐能力。在這次社會實踐中，我學到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事我們怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業后走上工作崗位而奠定基礎。一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。
寒期的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。一個多月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是留戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。