本次對濰坊風箏的調研實踐，雖因疫情原因，縮短了行程，花了不少時間在網上“云實踐”，但我依然感受良多。

      濰坊是我的故鄉，風箏也是我兒時的玩伴。記得小小的手攥著小小的線軸，可以在廣場上繞著圈跑好久，等風箏飛得高了，就不知是我拽著它，還是它拖著我了。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，風箏也頻頻出現在兒時的課本中，不僅語文書上有兒童放風箏的古畫，英語書上也少不了五顏六色發色的小孩兒放著五顏六色的風箏，“kite”也應是每個學生最先學會的單詞之一�，F在回想起來，全世界童年的天空中，似乎都飄著風箏。

      然而事情似乎并不是這樣的，住在鄰市青島的同學就明確表示，從未碰過實體的風箏，而省外的同學很多對濰坊“鳶都”的稱號只能笑笑說好像是有這回事，那只“沙燕”似乎只飄在我童年的天空中。實踐前期的“云調研”活動中，我突然意識到，我已十多年沒碰過風箏了，兒時的小沙燕風箏也早已不知去向。不僅如此，廣場上空也罕見風箏的身影，碩大的廣場似乎只與廣場舞相關聯，靈動輕盈、多姿多彩的風箏似乎只飄在各種圖片和畫作的天空中。

      我不甘心，隨手打開淘寶搜索風箏，出來的也只有換換顏色的三角形，和嵌著微微走形的卡通人物的三角形，與可愛相距甚遠，帶著詭異和微微的恐怖。似乎“風箏節”還在每年按時舉行，海外友人也有積極參加，但像我和我身邊普普通通的濰坊人，連它的日期也記得不確切。隨著“云調研”的深入，關于風箏的資料越來越多、越來越詳實，硬翅的、軟翅的、大的、小的、關節可以活動的……越是豐富具體，越讓我感到失落，這仿佛是對瀕危物種的記錄，只要記下來了，它滅絕了也沒什么大不了似的。

       隨著實踐進行到線下環節，我們決定到濰坊世界風箏博物館實地考察，在那里，我有了不一樣的感受。

       首先映入眼簾的是，屋脊上伏著的一條金燦燦的龍頭蜈蚣風箏，來到門口，牌匾上清晰地刻著“世界風箏博物館”。好一個世界的博物館，雖然博物館不大，但這屋脊，這牌匾的氣派不小，設計者的驕傲似乎要滿溢出來。博物館無需門票，疫情期間施行每半天限流的方案，限流不多，聊聊數十人的名額，但對于客流量而言似乎是不小的數字。我們三個學生的到來，讓門口的老伯精神一振，早早地起身，準備為我們登記身份和體溫。不巧的是，我們的一個隊員一時疏忽，將身份證落在家中，原則上是無法進入館內的。我們很著急，老伯也著急了起來，一番討論之后我們決定留她一人在外等，我們剩下兩人進館速速瀏覽一番，拍攝資料。聽到我們的計劃，老伯似要說些什么，卻又沒有說。前腳我們剛進入館內，那名沒帶身份證的隊員也被放了進來。“好不容易來一趟，怎么能不進來看看呢”，她復述著老伯的話，“好不容易進來一趟，怎么能草草看一眼就走呢”，我似乎又聽到了這樣一句。

       博物館真的不大，中間的天井便占了不少的地方，但掛著的幾條龍頭蜈蚣風箏深深吸引了我的目光，這是我第一次近距離看到實物。這般的風箏，應該要跑很久很久才放得起來吧，我不禁這樣傻傻的想。館內游客似乎就我們三個，老伯把我們全員放進來的主要也應是如此。靜靜的展館中，無數的風箏躺在玻璃櫥窗內，似乎是飛累了的“老年風箏”，在這歇著，向我們這些晚輩無聲地講述它曾經翱翔云間的輝煌。

       我突然感覺這些風箏還在天上飄著，不在我們頭頂的天空中，卻在某些人的心里面。威風凜凜的鷹雀龍鳳，精致小巧的魚蟲蝦蟹，制作人將心血化作了風箏的魂魄，它們會一點一點飛回大家的天空。而我們的實踐和宣傳所能能貢獻的力量，就是加速這個過程，先經由我們的天空，不斷飛向身邊的人。