合肥大學教育學院：童心知“性”，童行護“己”
7月2日下午，合肥市上派鎮肥光社區黨群服務中心內，一堂別開生面的性教育課正在熱烈的氛圍中進行。這節由教育學院“薪火傳鄉韻，師苑‘育’童心”社會實踐服務隊精心策劃的“守護成長小課堂”，旨在通過生動有趣的互動教學，為社區的小學生們揭開性教育的神秘面紗，引導他們健康成長。本次課程由教師李嘉欣主講，引領孩子們踏上一場探索自我、守護安全的旅程。
課程伊始，教師帶領孩子們跳起“身體密碼操”，隨著歡快的音樂節奏，孩子們伸展四肢、扭動腰身，活躍課堂氣氛的同時，也讓孩子們在輕松愉快的氛圍中認識自己的身體部位。教師借機提問：“我們從哪里來？”這一問題瞬間激發了孩子們的好奇心，他們紛紛舉手，天馬行空地回答：“天上掉下來的！”“充話費送的！”……這些稚嫩而有趣的答案，讓在場的每一個人都忍俊不禁。
為了解開這個謎團，教師播放《大耳朵圖圖》動畫片段，用生動的故事情節引導孩子們思考生命的奧秘。隨后，她引入繪本《親愛的寶貝》，通過圖文并茂的故事，進一步幫助孩子們明確自己從哪里來，樹立正確的生命觀。
課程進入關鍵部分，教師引導孩子們關注身體的隱私部位。她告訴孩子們：“每個人的身體都有一些特別的地方，這些地方就像我們的‘秘密花園’，需要特別保護。”接著，教師通過提問和組織討論，讓孩子們思考男孩和女孩在身體上有哪些不同，特別是生殖器官的差異。為加深理解，教師引入“身體紅綠燈”的概念，將身體部位分為紅燈區（隱私部位，不可觸碰）、綠燈區（可以禮貌觸碰的部位，如握手、擁抱）、黃燈區（需要謹慎觸碰的部位，如頭部、肩膀，需經過同意才可觸碰）。通過小組合作討論，孩子們積極參與，找出男女生身體上的紅燈區、綠燈區、黃燈區，并在教師的指導下，學會如何正確表達拒絕和尋求幫助。
面對性騷擾和性侵害這一敏感話題，教師沒有回避，而是以平和而堅定的態度，向孩子們傳授辨別和防范的知識。她通過情景模擬、角色扮演等方式，讓孩子們了解什么是性騷擾和性侵害，以及遇到這些情況時應采取哪些防衛措施。教師強調，每個人都有權保護自己的身體不受侵犯，遇到不當行為時要勇敢說“不”，并及時向家長或老師求助。這一環節教會孩子們如何保護自己，更在他們心中種下了勇敢和自信的種子。
課程的尾聲，教師深切地說：“每個人都是獨一無二的，我們的身體是我們最寶貴的財富。學會愛護它、保護它，是我們成長道路上不可或缺的一課。希望今天的課程能成為你們心中的一束光，讓你們在未來的日子里，勇敢而安全地成長。”
此次“守護成長小課堂”是一次性教育的嘗試，更是一次成長的啟航，為孩子們打開一扇認識自我、保護自我的窗戶。教育學院社會實踐服務隊的成員們，用實際行動詮釋教育的真諦，用愛與智慧點亮孩子們的內心世界，為他們鋪設一條健康成長的道路。
作者：胡蕊菡 來源：“薪火傳鄉韻，師苑‘育’童心”社會實踐服務隊
發布時間：2025-07-04 關注：
