“渝”約盛夏，“童心”相伴。為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，切實加強對農村留守兒童、寄宿兒童、困境兒童等少年兒童群體的關心關愛。2024年7月15日，重慶外語外事學院“挺膺擔當·青春逐夢”習近平新時代中國特色社會主義思想宣講團赴重慶市石柱土家族自治縣民族文化中心青少年之家，聯合團石柱縣委開展為期十天的2024年暑期“七彩假期·公益托管”。
為解決當地學生看管難問題，團石柱縣委在民族文化中心青少年之家設置暑期公益托管，對青少年之家學生的作業輔導。宣講團成員不僅幫助學生完成暑期作業，更是設計豐富的課程，內容包括思想引領、安全教育、藝術素養、文化傳承、推廣普通話等，結合團隊成員專業、特長擔任課程老師，通過各種活動豐富學生假期生活。
思想引領，筑夢未來習近平總書記指出：理想指引人生方向，信念決定事業成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣’。宣講團黨團教育課堂通過對我國國旗、黨旗、團旗等旗幟的設計、來源的學習引入，增進青少年對中國共產黨、共青團、少先隊的認識與理解，引領他們樹立入隊、入團的志向，堅定地跟隨黨的前進步伐。
在思想主題課堂中，宣講團通過故事分享、視頻分析和互動提問，對新時代中國特色社會主義思想的總體概述、思想內容、基本方略進行了系統的講解，讓思想引領主題教育走深走實，在青少年心中點亮理想之燈，引導青少年樹立正確的價值觀和遠大的理想抱負，促進他們成長為全面發展的社會主義建設者和接班人。
宣講團堅持理論與實踐相結合，在課堂理論講解的同時開展紅色實踐活動，帶領小朋友們參觀石柱縣革命紀念館，深入了解革命英烈生平事跡，感悟革命英烈精神，培養愛國主義精神。在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義，注重培養他們的理想信念，引導他們把握成長成才的正確方向。
民族文化，薪火相傳結合石柱土家族自治縣多民族特點，宣講團帶領青少年之家的小朋友們開展土家竹鈴球展覽館研學活動，以參觀非遺藝術品，觀看影視，智能體驗及切身實踐等多種形式，對石柱竹鈴球、土家吊腳樓、紫玉笛子等非物質文化遺產的產生及其發展進行學習。
宣講團開設特色非遺課堂“音樂—非遺啰兒調”、“舞蹈—土家擺手舞”、“繪畫—民族服飾”特色藝術課堂，從音樂樂理基礎、民族舞蹈基礎、繪畫色彩基礎講解入手，進行啰兒調、擺手舞以及繪畫教學，讓小朋友們在課堂中感受到祖國民族文化的絢麗多姿，培養民族團結精神。
為結合石柱縣“各族青少年交流計劃”、“筑基”工程，不斷深化內涵、豐富形式、創新方法，促進石柱縣各族青少年廣泛交往、全面交流、深度交融，鑄牢中華民族共同體意識，推動中華民族共同體建設，宣講團進行民族團結主題教育課程教學，緊扣石柱縣民族特色，促進各民族青少年在交往交流交融過程中傳承民族傳統體育，弘揚民族傳統文化，形成相互尊重、彼此信任、團結一致的良好氛圍，不斷鑄牢中國心、中華魂、中國夢。
言語共通，普韻和諧“學好普通話，講好中國故事。”聚焦民族地區、農村地區，進一步加大國家通用語言文字推廣力度，宣講團設計了融教育性、思想性、宣傳性于一體的繪聲繪色的普通話課堂。通過富有趣味性和互動性的教學方式，引導小朋友們形成說普通話的習慣，達到學好、說好、用好普通話的目的。
除此之外，宣講團與石柱土家族自治縣團委、縣禁毒辦一同在民族文化中心青少年之家舉辦“12355·希望工程｜石柱縣禁毒教育暨志愿護童活動”，培養禁毒小衛士。禁毒小衛士陳毓昕、唐鋅哲以在普通話課程所學知識進行運用，用普通話帶領大家一起學習順口溜《禁毒記心里》，呼吁大家共同守護健康、美好的生活。
文明生活，健康成長黨和國家高度重視農村留守兒童的健康成長，宣講團從不良情緒認識和情緒調節方式兩方面進行心理健康課堂授課，幫助孩子增強自我認知，提高情緒管理能力，引導其如何緩解不良情緒，提高心理健康水平，預防心理疾病的產生，促進全面發展。
宣講團結合近期暑期重慶雷雨、干旱天氣，開設防洪澇、防溺水安全教育課堂，培養青少年們安全意識和應對能力，增強自救互救能力，防止悲劇發生，保護生命安全；根據社會現實開展防拐騙、防詐騙安全教育課堂，增強青少年防范意識，維護自身安全。
通過有趣、多元的互動方式，宣講團開展文明、健康生活綜合大課堂。講解垃圾分類的現狀和重要意義，以及垃圾不分類的危害、如何進行垃圾分類等，讓垃圾分類的理念更加深入人心，形成健康生活習慣；將健康教育融入課堂，讓小朋友們從小了解健康知識，養成健康習慣，有效預防如手足口病等傳染��；如今互聯網普及度增強，現代未成年人容易過度沉迷網絡游戲，從而擾亂正常的學習生活，對身心健康造成不良影響，宣講團特開設網絡防沉迷專題，培養其健康數字生活習慣，助力小朋友們健康成長。
“當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明”，習近平總書記在黨的二十大報告中殷切寄語廣大青年“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。此次暑期七彩假期支教活動對宣講團成員們是一次自身才干施展的平臺，更是一次溫暖與愛的雙向奔赴，呼吁加強對農村留守兒童、寄宿兒童、困境兒童等少年兒童群體的關心關愛，組織動員新時代青年以實際行動投身中國式現代化建設。
